Проекты

В рамках проекта проведена комплексная работа по повышению квалификации педагогических работников начального общего и основного общего образования по вопросам соблюдения единых подходов к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности и обеспечение информационной поддержки работы педагогических работников начальных классов и педагогов-предметников основной школы в этом направлении, в том числе:

• проведен мониторинг эффективности процесса реализации единых подходов к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности;
• разработаны методические рекомендации по формированию лингводидактического сопровождения единых подходов к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности;
• создан специализированный информационный ресурс: www.цыбулько.рф www.единая-речь.рф;
• проведено повышение квалификации педагогических работников общеобразовательных организаций по вопросам соблюдения единых подходов к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности;
• проведена серия семинаров, вебинаров и конференция по тематике проекта.

Разработана многоуровневая модель повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей русского языка и литературы , материалы и программы повышения квалификации тьюторов — преподавателей по вопросам реализации дополнительных профессиональных программ.

Проведено всероссийское совещания по вопросам непрерывного развития преподавателей русского языка и литературы.

Проведено повышения квалификации тьюторов-преподавателей по вопросам реализации дополнительных профессиональных программ для преподавателей русского языка и литературы ОО, реализующих образовательные программы СПО с использованием дистанционных образовательных технологий.

Проведена всероссийская конференция по вопросам непрерывного развития преподавателей русского языка и литературы образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования.

Проведение Всероссийского конкурса методических разработок преподавателей русского языка и литературы ОО, реализующих образовательные программы СПО.

В рамках проекта разработана модель методического обеспечения деятельности аккредитованных экспертов при процедурах государственной аккредитации образовательной деятельности — проведен мониторинг эффективности процесса реализации единых подходов к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности.

Проведена экспертиза разработанной модели методического обеспечения деятельности аккредитованных экспертов при процедурах государственной аккредитации образовательной деятельности, а также совершенствование методического обеспечения деятельности аккредитованных экспертов в области проведения государственной аккредитации образовательной деятельности.

Проведены 8 обучающих семинаров в 8 субъектах Российской Федерации по повышению уровня подготовки экспертов, привлекаемых к процедурам государственной аккредитации образовательной деятельности.

В рамках проекта был проведен комплекс мероприятий по внедрению модели организации подготовки граждан в государствах — участниках СНГ с привлечением коммерчески заинтересованных образовательных организаций и центров:

• разработаны дополнительные профессиональные программы (программ повышения квалификации), предусматривающих проведение обучающих мероприятий для сотрудников российских центров науки и культуры и русских школ в государствах — участниках СНГ по вопросам создания и организации деятельности центров приема ЕГЭ и учебно-методические материалы по каждой программе;
• проведено повышение квалификации сотрудников РЦНК и русских школ в Белоруссии, Таджикистане, Казахстане, Армении, Молдавии;
• созданы методические материалы для подготовки и проведения практических занятий по русскому языку при подготовке к тестированию по русскому языку как иностранному;
• поведена подготовка работников РЦНК к проведению ими тестирования по русскому языку по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации в 10-ти государствах — участниках СНГ.