Месяц: Июль 2022

Владимир Путин принял постановление отмечать День среднего профессионального образования 2 октября. На официальном сайте правовой информации обнародован данный документ.

В соответствии с указом новый праздник был учрежден для того, чтобы развивать и популяризировать среднее профессиональное образование.

Ранее Министерство просвещения России выступило с таким предложением. Министерство подчеркнуло, что дата станет замечательной темой для каждого, кто связан с данной сферой, в первую очередь для преподавателей, мастеров, занимающихся подготовкой будущего рабочего кадра.

Три «золота» и три «серебра» получили школьники из России на 63 Международной математической олимпиаде в Осло. В ней участвовали более 600 учащихся из 100 стран. Российские школьники выполняли задания дистанционно.

Завершилась 63-я Международная математическая олимпиадная игра школьников в Осло (Норвегия). Приняли участие в ней более 600 человек из более 100 стран. Школьники из России выполнили дистанционное задание, выиграли три золотые и три серебряные медали.

Сергей Кравцов заявил, что вопреки давлению на команды участники сумели показать высокий уровень знаний и подготовки. Он отметил, что выступление имеет самые высокие оценки.

Сергей Кравцов поздравил команду и тренеров. Он сказал, что на текущее время особенное внимание отдаётся развитию естественно-научного профиля в школах, и такие достижения свидетельствуют о востребованности и актуальности данного направления.

Для справки: международная математическая олимпиада — это ежегодный чемпионат мира по математике среди учеников старших классов. Соревнование проходят с 1959 года. Оба этапа состязания состоят из двух туров, каждый из которых включает по три задачи. Вопросы касаются различных областей математики: геометрия, теория чисел, алгебра и комбинаторика. Команда России в 2021 году завоевала пять золотых и одну серебряную медали, заняв второе место в общем зачете после Китая.

В 2022 году число бюджетных места в вузах увеличилось на 38 тысяч мест. Об этом сообщил 8 июля министр образования и науки Российской Федерации Валерий Фальков.

Он также заявил на совещании Президента РФ Владимира Путина с членами правительства, что в 2022 году количество бюджетных мест в высших учебных заведениях увеличили на 38 тыс. Также добавил, в регионы направлено 75% общего количества бюджетных мест, чтобы обеспечивать бесплатный доступ в высшее образование на территории всего государства. 64% выпускников смогут получить бюджетное место в отличие от прошлого года, когда показатель достигал 61%.

Данные меры принимались по поручению Президента Российской Федерации.

Фальков заявил о необходимости разработки новых принципов в сфере высшего образования и отказа от Болонской системы, назвав ее прожитой стадией. Фальков отметил, что отказа от бакалавриата и магистратуры речи не идет.

Министр образования пояснил свое решение тем, что выпускники школ «симпатизируют этим форматам образования», многие российские студенты без степени магистра не могут продвигаться по карьерной лестнице из-за требований квалификации на должность. Отметил Фальков, что система стала хорошо знакомой и иностранным студентам.

Заместитель министра образования и науки Дмитрий Афанасов сообщил 21 апреля, что вузы России не повысят стоимость обучения на первом курсе в 2022/23 учебном году. С соответствующим заявлением ведомство обращалось в Российский союз ректоров.

В контексте для второго и старших курсов организация подтвердила возможность индексации цен по договорам, заключенным ранее, и стоимость должна быть не выше уровня инфляции.

Комитет Госдумы по просвещению при поддержке Минпросвещения разработал поправки к закону «Об образовании в РФ», которые предполагают изменения ситуации со школьными учебниками и установят «золотой стандарт» содержания образовательных программ для каждой школы — единое образовательное пространство.

Что необходимо знать? На сегодняшний день закон «Об образовании в РФ» определяет учебную программу как примерную, рекомендуемую. Нигде в законах не прописано никаких обязательных правил. Как правило, в таких ситуациях возникают разногласия.

По мнению Ольги Казаковой, преимущество отечественного образования — в фундаментальности, и мы не могло говорить о то, что основание будет крепкое, когда оно складывается всего-навсего из рекомендаций.

В поправках предлагается «примерные» основные общеобразовательные программы заменить на «федеральные». Помимо существующих федеральных государственных образовательных стандартов это будут документы, обязательные для выполнения. Согласно новом закону образовательная программа будет признана нормативным правовым актом.

Для этого Минпросвещения планирует разработать единую линейку учебников.

Ольга Казакова считает, что дети должны получить единую базу знаний. Зачастую дети попадают в другой мир, когда они переходят из одной школы в другую. В одной школе его обучали по отличным учебникам от другой, где действует совсем другая учебная программа.

По словам Казаковой, ответственность за содержание учебника должна быть возложена не на учителя или директора школы, а на федеральное министерство образования, которое ведет госполитику в области образования.

Содержимое учебников будет единым и напечатают его все те же издатели.

Согласно изменениям, Минпросвещения будет формировать авторские группы для создания учебников и утверждать его текст и содержание. Все будет публиковаться в открытом доступе для всеобщего обсуждения.

Что будет с «золотым стандартом» для родителей?

Прежде всего, уверенность в качественном образовании ребенка вне зависимости от школы и региона. Родители смогут отслеживать соответствие программы федеральному стандарту. А если родители решат переехать, то ребенку будет легче перейти из школы в школу. Совершенно в каждой школе будут применяться верифицированные учебные материалы, которые доступны детям.

Уменьшится нагрузка на учителей, когда они разрабатывают программы и выбирают учебные материалы. Теперь им будут доступны нормативы как навигатор и критерия для оценки своей работы.

Мнение

Максим Костенко, директор Департамента госполитики и управления в сфере общего образования Минпросвещения:

— Создание единого образовательного пространства — это сегодня чаяния учителей, но важно отметить: это не унификация всех образовательных организаций. Мы понимаем: в каждой школе работают уникальные педагогические коллективы, но важно регулирование их деятельность. К сожалению, сегодня мы видим множество интерпретаций подходов, а это не всегда ведет к повышению качества образования. Мы выступаем за федеральные программы, но такие, которые не перекрывают источник творческой активности. Усиливается роль и значимость федеральных инновационных площадок.