30 ноября 2021 года в пяти регионах России прошло профессиональное обсуждение результатов апробации и доработки методик преподавания общеобразовательных предметов в системе СПО.
Мероприятия прошли в Ялте, Нальчике, Саранске, Калуге и Сыктывкаре. Организатором семинаров выступило федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования».
Представители педагогического сообщества, профессионального сообщества, эксперты и работодатели обсудили результаты апробации и доработки методик преподавания общеобразовательных учебных дисциплин (предметов) «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Физическая культура», «Астрономия» с учетом профессиональной направленности программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования. Внедрение данных методик является актуальным для образовательных организаций в контексте решения задач федерального проекта «Молодые профессионалы (повышение конкурентоспособности профессионального образования)» по модернизации профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ.
В семинарах в очном и дистанционном форматах приняли участие более 250 человек из разных регионов Российской Федерации.
В рамках семинаров прошли пленарные заседания, панельные дискуссии по обсуждению опыта профессиональных образовательных организаций по успешному внедрению методик преподавания общеобразовательных дисциплин, завершившихся сбором экспертных мнений и разработкой дорожных карт по внедрению разработанных методик преподавания в образовательный процесс. В качестве спикеров на семинарах выступили ведущие специалисты системы среднего и высшего профессионального образования, владеющие современными методиками преподавания. Участники семинаров с интересом прослушали доклады, приняли участие в обсуждении. Семинары стал площадками для обмена опытом, источником идей и предложений по реализации новых задач, стоящих перед системой профессионального образования.
